Оказалось, что и малому студенту можно объяснить всю "полезность" хиршей и прочих импактов при принятии решения по гранту по новому направлению на примере простейшей аналогии. Когда сей студент придет ко мне на зачет, то оценка ему будет выставлена вовсе не по совокупности прошлых успехов/неудач в учебе хоть по всем предметам разом, хоть по отдельности, я на них даже не посмотрю. Труднее объяснить, почему взрослые люди предпочитают более доверять коллективным внушениям, чем собственным глазам, но это уж не мое дело, на это у нас есть эволюция.